Клиническая лаборатория. Онлайн, декабрь 2026
РИЧАРД ЭРСКИН · 4 ПРАКТИЧЕСКИЕ ВСТРЕЧИ
«Ребенок» в кабинете терапевта: работа с детскими
эго - состояниями в терапии взрослых

Супервизии и демонстрации, на которых можно увидеть, как Ричард думает и работает в живом процессе, и услышать от него самого, что он делал и почему.
  • 2, 9, 16 и 23 декабря
    по средам, 19:00—22:00 мск
  • 4 встречи по 3 часа
    онлайн, с последовательным переводом на русский
  • 24 990 ₽
    до 22 октября, далее 29 900 ₽

Во взрослом клиенте иногда говорит ребенок

Клиент вдруг замолкает, отводит глаза, напрягается всем телом или реагирует так сильно, что это кажется непропорциональным. Терапия буксует, а терапевт чувствует себя то родителем, то беспомощным.

Часто это след раннего опыта, который не помнится, а проживается: в ощущениях, в аффекте, в повторяющихся паттернах отношений. Он доречевой, поэтому до него не дотянуться одними словами и интерпретациями.

Чтобы помочь, терапевту нужно распознать, сколько лет клиенту прямо сейчас, и говорить с ним на языке его уровня развития. Этому и посвящен этот практический курс.
Не просто новая теория, а живая работа
  • Видеть, как работает мастер
    Студенты давно просили возможность посмотреть, как работает Ричард. Здесь знания о развитии превращаются в конкретные интервенции прямо на глазах у группы.
  • Понимать, почему он делает именно так
    После живой работы Ричард сам объясняет, что происходило в сессии, что он делал, как и почему. Затем отвечает на вопросы группы. Так наблюдение становится обучением.
  • Следующий шаг после воркшопов Ричарда
    Если вы проходили в нашем институте семинары «Возрастная психология в психотерапии взрослых клиентов» и «Терапевтическая регрессия возраста», здесь вы увидите эти идеи в применении. Без них тоже можно: курс понятен и новым участникам.

Четыре встречи

Каждая встреча отвечает на один вопрос, с которым сталкивается терапевт. Вместе они повторяют путь терапевтической работы: от распознавания к интеграции.

2 декабря

Встреча 1 ·
Супервизия подготовленного случая / Демонстрационная сессия
"Сколько лет" моему клиенту прямо сейчас? Заметить регресс клиента
Как в живой сессии заметить, что взрослый клиент переместился на более ранний уровень развития. На что смотреть в теле, ритме речи, словах и контакте.
Как строить гипотезу о возрасте и отношенческой потребности, не навязывая ее клиенту.

Формат и содержание каждой встречи может меняться по усмотрению Ричарда в зависимости от того, что возникает в группе.
9 декабря

Встреча 2 ·
Психолог играет своего клиента
От тела к слову
Работа с тем, что не помнится, а проживается. Как переводить телесные ощущения и аффект в язык, помогать клиенту находить слова и понятия для доречевого опыта и задавать вопросы о том, что и как он чувствует, а не почему.

Формат и содержание каждой встречи может меняться по усмотрению Ричарда в зависимости от того, что возникает в группе.
16 декабря

Встреча 3 ·
Терапевтическая виньетка или супервизия
Говорить на языке "Ребенка"
Настройка на ритм и уровень развития. Как меняются темп, интонация, длина фраз и отклик терапевта в зависимости от того, кто сейчас в кабинете: двухлетний или восьмилетний ребенок. Как откликаться на отношенческие потребности этого возраста.

Формат и содержание каждой встречи может меняться по усмотрению Ричарда в зависимости от того, что возникает в группе.
23 декабря

Встреча 4 ·
Развернутый случай и итоги курса
Собрать историю
Нарратив и интеграция. Как из фрагментов, ощущений и паттернов построить связную историю жизни и вернуть ее взрослому клиенту. Как завершать работу так, чтобы клиент не ушел с сессии «маленьким».

Формат и содержание каждой встречи может меняться по усмотрению Ричарда в зависимости от того, что возникает в группе.

Как будет устроена каждая встреча

около 25 минут
Теоретическая рамка
На что смотреть сегодня
около 70 минут
Основной разбор
Живая работа со случаем или демонстрация
около 45 минут
Комментарии Ричарда
Что происходило на сессии, что он делал, как и почему
около 30 минут
Вопросы и обсуждение
Ответы Ричарда на вопросы участников

Три формата работы

Супервизия подготовленного случая

Участник представляет клиента и свой вопрос, Ричард работает с ним при группе.
Психолог играет своего клиента
Терапевт изнутри чувствует, что происходит с клиентом, а группа видит, как Ричард работает с телесным и невербальным слоем.
Терапевтическая виньетка
Только с предварительного согласия участника и при условии, что он проходит собственную текущую терапию. Так Ричард заботится о безопасности после работы.
О преподавателе
Ричард Г. Эрскин, PhD
Преподаватель и автор учебных программ
Клинический психолог, лицензированный психоаналитик, сертифицированный транзактный аналитик


  • Автор интегративной психотерапии, сфокусированной на отношениях и возрастном развитии: мультимодального подхода, объединяющего гештальт, телесную терапию, теорию привязанности, психоанализ и ТА
  • Основатель Института интегративной психотерапии (США)
  • Супервизор и тренер по ТА с международной практикой
  • Связан с Институтом современного психоанализа и Институтом исследования субъективности (Нью-Йорк)
  • Более 50 лет опыта работы с детьми, подростками и взрослыми
Участие
4 встречи по 3 часа, 2, 9, 16 и 23 декабря 2026 года, в 19:00 по Москве, онлайн. Возможно, это последний курс Ричарда Эрскина для русскоязычной аудитории, и живую работу мастера можно будет увидеть только здесь.

  • Ранняя цена до 22 октября 2026

    Занять место на курсе

    • 12 часов живой работы с Ричардом
    • Последовательный перевод на русский язык
    • Материалы курса на платформе института с доступом еще 6 месяцев после завершения курса
    • Сертификат об участии
Прием заявок на разбор
Если хотите, чтобы с вашим клиентом поработал Ричард, подайте заявку заранее: нам нужно время, чтобы отобрать случаи, перевести их и согласовать с Ричардом. Смотреть и учиться можно и без своего случая.

Что указать в заявке
  • Коротко опишите клиента и свой вопрос к супервизору.
  • Укажите, к какой из четырех встреч, по-вашему, подходит случай.
  • Для игры клиента или виньетки подтвердите, что вы в собственной терапии, и дайте согласие на работу при группе.
Что будет дальше

  1. В ноябре команда МОСТ отбирает случаи и распределяет их по встречам.
  2. Отобранные заявки переводятся и согласовываются с Ричардом.
  3. До 1 декабря мы сообщаем каждому, выбран ли его случай и на какую встречу.
  • Заявки принимаются
    до 15 ноября
    включительно, для всех четырех встреч

    Скоро тут будет кнопка для заявки

Частые вопросы

Нет. Для выпускников этих курсов лаборатория станет продолжением, но каждая встреча начинается с короткой рамки, поэтому участвовать можно и без них. Но если вы хотите подготовиться, вы можете приобрести записи теоретической части проведенных семинаров Ричарда по ссылке.
Оставьте заявку на консультацию
И мы свяжемся с вами, чтобы ответить на ваши вопросы
Об институте MOST
Современное обучение у экспертов с 20-летним стажем преподавания, практической и научной работы
Более 30 программ повышения квалификации в направлениях гештальт, интегративная терапия и экзистенциальный анализ
Практический подход, стажировка и работа онлайн в мультимодальном подходе
Кейс-метод, который мы используем в обучении психологов, позволяет студентам больше практиковатьфся. Помогает постичь суть ситуации клиента — реальной или приближённой к реальности, увидеть возможные решения и выбрать лучшее.
Более 20 преподавателей, которые помогут вам освоить современные знаний и навыки на разных уровнях подготовки
Кейс-метод эффективно развивает терапевтическое и системное мышление, позволяет сразу применять знания на практике.
лет терапевтической практики и обучения терапевтов
Используем в своей работе современные подходы
Специалисты имеют международный опыт
info@psyschool.com.ru
127473 г. Москва, 
ул. Селезневская, д. 11-а к.2
Администрация: офис 521
Аудитория: офис 417
Меню:
Контакты:
2026© ООО «Высшая психологическая школа»