программа ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
Психологическое консультирование
Вы только закончили обучение на психолога в ВУЗе, но не владеете практическими приемами, чтобы начать проводить сессии с клиентами? Мы разработали сбалансированную по теории и практике программу, которая поможет вам начать консультировать клиентов
О программе (преимущества)
- Преподавателипрограмму ведут психологи-практики с более чем 10-летним опытом работы и международными сертификатами GLE-International
- 9 очных учебных модулей9 модулей, 144 часа теории и практики
72 часа работа в малых группах
34 часа индивидуальная работа - Документпо окончании выдается
Диплом о профессиональной переподготовке
Какие навыки приобретете?
Quality
We are a leading firm in providing quality and value to our customers. We like what we do.
Support
Our managers are always ready to answer your questions. You can call us during the weekends and at night.
Experience
Each member of our team has at least 5 years of legal experience. They use their knowledge to make our clients' lives better.
Для кого программа?
- ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
- для начинающих специалистов, которые хотят познакомиться с профессией
- для действующих консультантов, которые хотят задать новый темп развития карьеры
- ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СМЕЖНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
- врачей, логопедов, физических терапевтов, педагогов, социальных педагогов, бизнес-тренеров, коучей и др.
Что вы будете уметь по окончании программы?
БАЗОВЫМ НАВЫКАМ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
- этическим и коммуникативным навыкам
- работе с чувствами и телесными ощущениями
- работа с установками и когнитивными искажениями
СТРУКТУРЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- различие консультирования и терапии
- этапы процесса консультирования
- выбор психологических интервенций
ТЕХНИКИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ В РАЗНЫХ ПОДХОДАХ
- применение феноменологического метода, гештальт подхода, транзактного анализа
- экзистенциального анализа, логотерапии, когнитивно-поведенческих подходов
Научиться проводить сессии с клиентами
идет набор в группу
Темы модулей
19.12.2021
19.12.2021
Модуль 1
Введение в консультирование
Вводная лекция
09:00 – 10:00
Преподаватели о курсе
BOYZ
She has been nominated for an Academy Award, two Grammy Awards, and the Mercury Prize
Базовое образование кандидата
на обучение
на обучение
высшее психологическое
педагогическое
медицинское
социальное
в некоторых случаях возможно обучение со средним специальным образованием
педагогическое
медицинское
социальное
в некоторых случаях возможно обучение со средним специальным образованием
Хочу на курс. Что делать дальше?
Нажать на кнопку "записаться"
На этой странице нажмите на любую из кнопок "записаться"
Введите имя, почту, телефон
Во всплывающей форме введите все необходимые данные и нажмите "записаться"
Администратор свяжется с вами
и ответит на все возникшие вопросы, расскажет подробнее о курсе, месте его проведения, вышлет ссылку на оплату для бронирования места
Начинаете учиться в указанные даты
Подключайтесь к зум-конференции, ссылку на которую вышлет Вам наш администратор (для онлайн курсов), приходите в указанное администратором время и место (для офлайн курсов)
Либо можете нажать на кнопку "оплатить" и после оплаты наш администратор ....
Преподаватели
- Татьяна РуданецГЕНЕРАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР ВПШ
Психолог-практик с 11-летним стажем, мультипрофильный психотерапевт, экзистенциальный аналитик (GLE International, Австрия) - Елена ГенсПрактический психолог с 10-летним опытом. Ко-тренер образовательных программ GLE-International в России
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР ВПШ
Татьяна Руданец
- Экзистенциальный аналитик (GLE International, Австрия)
- Гештальт-терапевт
- Системный семейный терапевт
- Ведущая терапевтических групп и групп самопознания
- Член ассоциации экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов
- Эксперт по вопросам межличностных отношений, травм и кризисов, самореализации и самооценки
- Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, специальность "Психология и психологическая коррекция/психолог", 2011г.
- НИУ Высшая школа экономики, "Психология. Специализация: Экзистенциальный анализ и логотерапия" Квалификация: Магистр, 2017г.
Елена Генс
- 2001-2006: МГУ, филологический факультет, ОТиПЛ, специалитет
- 2008-2009: Институт Практической Психологии при ГУ ВШЭ, «Психологическое консультирование и психодиагностика личности»
- 2009-2011: НИУ ВШЭ, психологический факультет, магистратура «Персонология и экзистенциально-аналитическая психотерапия»
- 2009-2011: базовый курс GLE-International (психологическое консультирование)
- 2011-2013: клинический курс GLE-International (психотерапия)
- Преподаватель в ВШЭ на программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия», 2013-2018
- Член Координационного совета АЭАПП, 2016-2018
- Ко-тренер образовательных программ GLE-International в России
- Практический психолог с 10-летним опытом
РЕКТОР ВПШ
Ирина Исаева
- 23-летний стаж психологической практики
- 11-лет управленческого стажа
- 20-летний опыт работы в сфере образования
- Тренер образовательных программ по гештальт-терапии 1-ой, 2-ой и 3-ей ступеней с 2007 года
- Выпустила более 100 групп по гештальт-терапии 1-ой и 2-ой ступени
- Психолог-консультант Совета при Президенте РФ
- Иркутский государственный университет/филолог, 1992г
- Московский институт педагогики и психологии/практический психолог, 1996г
- Пермская школа риторики/преподаватель риторики, 1997г
- Московский институт гештальта и психодрамы/гештальт-консультант, гештальт-терапевт, 2005г
Елена Матвийчук
- Программа МИГИП-ГАТЛА 2006-2009 гг
- Программа Французкого института гештальта (Жан -Мари Робин) для гештальт терапевтов и супервизоров 2006 -2010 гг
- Семинары Питера Филиппсона ( гештальт центр Манчестера) 2016 -2020 гг
- В настоящее время обучение в международной Российско-Итальянской программе ( Маргерита Спаньола Лобб) Психопатология и развитие в парадигме гештальт-терапии: клиника поля
- Московский энергетический институт, инженер-конструктор, 1988г
- Московский открытый социальный университет, психолог, 2000г
Татьяна Старшинова
- Работает с трудностями, связанными с построением отношений (детско-родительских, партнерских), с самоотношением (ранящая самокритика, потеря себя, своих желаний) и самореализацией
- Помогает разобраться со сложными переживаниями: вина, стыд, злость, ревность, зависть, тревога, а также переживаниями, связанными с расставанием и утратой
- Московская открытая социальная академия, специальность «Психолог. Преподаватель психологии»
- МИГИП, диплом психотерапевта EAGT
- МИГИП, сертификат по 2-годичной программе обучения «Психотерапия личностных расстройств»
Светлана Мардоян
- Член совета тренеров Ассоциации экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов
- Тренер, супервизор долгосрочной образовательной программы по экзистенциальному анализу и логотерапии GLE-International
- Ереванский медицинский институт, ординатура по психотерапии в РМАПО. Психотерапевт
Елена Станковская
- Кандидат психологических наук, кандидат на соискание звания транзактного аналитика в области психотерапии
- Доцент и преподаватель НИУ ВШЭ на факультете Психологии
- Более 12 лет индивидуальной и групповой работы с клиентами
- Более 10 лет преподает психологическое консультирование
- Автор книги «Транзактный анализ. 7 лекций для проекта Магистерия» и ряда научных и научно-практических публикаций
Евгения Кольцова
- Член совета тренеров Ассоциации экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов
- Опыт психологического консультирования более 10 лет
- Ведущая групп самопознания, автор практических семинаров и курсов по психологии
- МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра психологии личности
- РГМУ факультет клинической психологии, аспирантура ИП РАН
Анастасия Туркина
- Клинический психолог, Психолог-консультант
- Экзистенциальный аналитик (GLE-International, Австрия)
- Член Ассоциации Экзистенциально-Аналитических Психологов и Психотерапевтов
- Ведущая терапевтических групп и групп самопознания
- МГУ имени М. В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии, 2014, клинический психолог
- Российско-Австрийский Институт экзистенциально-аналитической психологии и психотерапии GLE-International
Ирина Шнайдер
- Ведущая терапевтических групп, автор курсов по психологии
- Ростовский ИПК иПРО, 1997 г., специальность "Психология (педагог-психолог)"
- Московский институт гештальта и психодрамы: "Гештальт-терапия/Гештальт- консультирование", 2006 г.
- Переподготовка в области "Практическая клиническая психология", 2016 г. Новосибирский ИДПО
- Специализация в области психосоматики и работы с семьей в гештальт-подходе
Ольга Борейко
- 24 года психологической практики в системах образования, медицины, МЧС
- 12 лет частной практики в гештальт-терапии
- Специализации по работе с семьей, зависимостями, психосоматикой в гештальт-подходе
- Ведущая психотерапевтических и обучающих групп
- Автор психологических курсов
- Эксперт по вопросам: семейных отношений; психологических травм; острых стрессовых реакций при ЧС; эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий
- Работа с людьми, живущими с ВИЧ
- Нижневартовский педагогический институт, "Педагогика и психология (дошкольная)", 1995г.
- Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, "Основы медицинской психологии и психодиагностики", 2003г.
- Профессиональная переподготовка: Практическая клиническая психология, с правом ведения профессиональной деятельности в сфере «Клиническая психология», Новосибирск, 2018г.
Тимур Аширбаев
- Индивидуальная работа: со взрослыми, в системном подходе (гештальт-терапия)
- Специализация: индивидуальная терапия, семейная терапия, работа с парами, кризисы и травмы, работа с утратой и болью, терапия сексуальных нарушений, детские травмы
- Работа с группой: тематические тренинговые программы, терапевтические и динамические группы, обучение гештальт-терапии
- Алма-Атинский государственный медицинский институт, фармацевтический факультет/провизор, 1996г
- Базовый курс (1+2 ступень), Общество практикующих психологов «Гештальт-подход» (ОПП ГП) Программа Московский гештальт институт, гештальт-терапевт, 2014г
- Специализация «Ведение групп», Общество практикующих психологов «Гештальт-подход» (ОПП ГП) Программа Московский гештальт институт, ведущий групп, 2017г
- Расширенный курс (3-я ступень), Общество практикующих психологов «Гештальт-подход» (ОПП ГП) Программа Московский гештальт институт, супервизор, тренер, 2020г
Элона Лавренова
- 11 летний стаж частной психологической практики
- Ведущая образовательных групп и групп самопознания
- Член ассоциации экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов
- Санкт-Петербургская Медицинская академия имени И. И. Мечникова/врач по специальности "медико-профилактическое дело", 2000
- Институт психотерапии и клинической психологии/клиническая психология, 2015
- МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра психологии личности, 2011
- Московский институт Гештальта и Психодраммы/гештальт-терапевт, 2015
- Российско-Австрийский Институт экзистенциально-аналитической психологии и психотерапии GLE-International
Оксана Боркова
- Профессиональное членство: Ассоциация процессуально-ориентированных психологов и психотерапевтов (АПОПП), международная ассоциация wingwave ® коучей
- 15-летняя экспертиза в маркетинге, продажах и управлении проектами
- Опыт проведения обучения и тренингов с 2003
- Тверской государственный университет, социальная психология/Психолог. Преподаватель, 2004
- Аспирантура Института Психологии РАН, кафедра социальной психологии 2007
- Международная сертификационная программа по процесс-ориентированной психологии. Международный сертификат ISPWR, 2018
- Работа с шоковой травмой, травмой развития и хроническими симптомами (Московский Институт Процессуальной и Соматическо-Интегративной Терапии (МИПСИТ), 2019
- wingwave ® коучинг. Международный сертификат (Ассоциация Бизнес Мастерства), 2020
- Международная дипломная программа по Процесс-ориентированной психологии. ICPW (действительный участник программы)
Альфина Соколовская
- Более 26 лет опыт работы в сфере образования
- Более 20 лет опыт психологического консультирования
- Работа с детско-родительскими отношениями, с тревожными состояниями, с женско-мужскими отношениями
- Специализация по работе с семьей в гештальт подходе
- Специализация по работе с зависимостью в гештальт подходе
- Нижневартовский педагогический институт/ "Педагогика и психология", 1995 г.
- Московский государственный открытый педагогический университет/ Психолог , 1999 г.
Ирина Тимофеева
- При построении целей работы очень важно, помимо навыков и потребностей конкретного человека, учитывать возможности ближнего окружения, так как здесь очень важна поддержка дома. Поэтому, как правило, в процесс вовлекается вся семья
- Руководитель направления клинической психологии
- Магистратура по направлению "Психологическое консультирование" (НИЕВ), 2018
- Полный курс (5 модулей) по прикладному анализу поведения уровня ВСВА, 2018
- Повышение квалификации в РУДН "Психиатрия для психологов", 2020
Татьяна Егорова
- Опыт частной практики с 2002 года
- Работает с последствиями травм развития, травм привязанности у взрослых, с нарушениями межличностных отношений и отношений с собой, сложностями в переживании стыда, злости, ревности, зависти и других
- Ведущая образовательного телеграм-канала
- Психотерапевт, сертифицирующий терапевт, автор и ведущая вебинаров\лекций
- Московский Государственный Психолого Педагогический Университет/ Специальность «дошкольная практическая психология», 2005 г
- МФТИ/ Биофизик исследователь 1974
- МИГИП Сертификат квалификации «Гештальт-консультант, Гештальт-терапевт»2010\13 г
- МИГИП Сертификат «Психотерапия Личностных Растстройств»2013\14 г
- МИПИИ Сертификат по работе с Шоковыми травмами, травмами развития и хроническими телесными симптомами2012\16г
- МИГИП Сертификат «Помощь клиентам с тяжелыми неврозами и психологическими расстройствами»2013\18г
- МИПИТ Сертификат по телесной терапии 2015\16 г
- МИГТИК, Российско-Итальянская программа Джанни Франчессетти (Италия) Сертификат по работе с тревожными и паническими расстройствами 2016
- МИГТИК Российско-Итальянская программа Джанни Франчессетти(Италия) Сертификат по работе с шизофреническими и шизотипическими пациентами 2017
- Сертификат программы доктора Кернберга(США) «Дифференциальная диагностика личностных расстройств пограничного уровня и их лечение» 2018
- Certificate «Integral Somatic Pshychology»2019\21
Татьяна Шохман
- 16 лет психологической практики
- Специализация: работа со взрослыми людьми по различным запросам, развитие психологической гибкости, опора на ценности, хорошие отношения с собой
- ЛГБТ+ френдли
- Московский государственный областной университет/ педагог-психолог, 2007
- Московский институт гештальта и психодрамы/ гештальт-терапевт, 2013
Ксения Крыласова
- Опыт работы с 2006 года с детьми, подростками, молодежью и их семьями
- Работала с детских садах, средних образовательных учреждениях и психологических центрах психологом-консультантом
- Занималась разработкой и реализацией психотерапевтических программ для пациентов психосоматического отделения в психиатрии
- Работа с нейропсихологической коррекцией с детьми имеющими неврологический и логопедический статус по индивидуальному маршруту
- Новосибирский государственный педагогический университет, "Специальная психология", 2009
- Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова/ Клинический психолог, 2014
- Специализация "Родитель+ребенок", Московский Гештальт Институт, 2018
- Специализация "Психотерапия детей и подростков в гештальт подходе по методу Виолеты Оклендр», 2019
- Специализация «Гештальт-терапия психосоматических расстройств», 2021
Татьяна Кропотова
- Оказываю психиатрическую и психотерапевтическую амбулаторную помощь пациентам с психическими расстройствами (взрослые, подростки, дети)
- Профилактика, диагностика, медикаментозная и немедикаментозная коррекция психических и психологических состояний в норме и патологии
- Психотерапевтическое консультирование в гештальт-подходе в работе с невротическими расстройствами, депрессивными и тревожными расстройствами
- ФГБУ «Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им.В.П.Сербского» Минздрава России/ Повышение квалификации, Детская и подростковая психиатрия, 2017
- Московский институт гештальта и психодрамы 1 и 2 ступень по гештальт-терапии, 2013-2016
- ГОУ ВПО Тюменская государственная медицинская академия Минздравсоцразвития России/ Профессиональная переподготовка, Психотерапия, 2011
- ГОУ ВПО Тюменская государственная академия Росздрава/ Интернатура, Психиатрия, 2007
- ГОУВПО «Самарский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»/ Лечебное дело, 2006
Инга Субботина
- Более 20 лет научно-педагогического стажа
- Фундаментальное образование в сфере социально-гуманитарных наук: психологии, педагогики, истории, социологии
- Более 30 научных публикаций по вопросам истории, социологии, демографии
- Тренер образовательных программ по гештальт-терапии 1-й ступени
- Член Ассоциации гештальт-тренеров Украины
- Черниговский государственный педагогический институт имени Т.Г. Шевченко/ Исторический факультет, 1995
- Черниговский институт последипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского/ практический психолог, 2010
- Аспирантура Черниговского национального педагогического университета имени Т.Г. Шевченко/ степень доктора философии (Ph.D), 2008 г., учёное звание доцента кафедры социальной работы, 2012 г
- Международные образовательные программы профессиональной подготовки и повышения квалификации гештальт - терапевтов (I, II, III степень)
- Харьковский институт гештальта и психодрами. Специализация: Гештальт-терапия и системный подход в работе с семьей и семейной проблематикой, 2020
- Istituto di Gestalt HCC Italy - Scuola di Specializzazione in Psicoterapia. Специализация: Гештальт-терапия в работе с расстройствами пищевого поведения / Margherita Spagnuolo Lobb, 2021
- Московский Институт Гештальта и Психодрамы. Специализация: Работа с психологической травмой, потерей и посттравматическим стрессовым расстройством, 2020
- Участник профессиональной супервизорской группы с Джеем Левином (GATLA)
- Участник обучающих семинаров под руководством Питера Филиппсона (Великобритания)
- Israel Trauma Center: "Working with Shock Trauma and PTSD using the Method of Dr. Levine" Presented by Galit Serebrenick-HaiIsrael. Trauma Center / Работа с травмами и ПТСР по методу Питера Левина Somatic Experiencing®, 2020
Анастасия Чукарина
- Автор научных исследований, статей и терапевтических текстов на тему личностной взрослости
- Работаю на основе терапии, сфокусированной на сострадании, арт-терапии, терапии принятия и ответственности и экзистенциального анализа
- Практики самопознания на основе коллажа
- НИУ Высшая школа экономики, "Психология. Специализация: Экзистенциальный анализ и логотерапия"/ Квалификация: Магистр, 2017
- "Терапия Принятия и Ответственности (Acceptance and Commitment Therapy, ACT), базовый курс", 2021
- Терапия, сфокусированная на сострадании, CFT, базовый курс, 2021
- Экзистенциально-аналитическая арт-терапия, 2018
Ирина Марьина
- Работа с запросами: личностный рост и развитие, постановка цели и достижение, отношения, финансы, жизненные кризисы и переоценка ценностей
- Московский институт психоанализа – по настоящее время, окончание в 2021г. психолог,
- МИГИП по настоящее время 3й год 2й ступени – гештальт-терапевт
- ICTA сертификат №ТКМ-16-09 – Трансформационный Коуч-Практик -2016г.
- ICTA сертификат №МЭИ-17-07 – Мастер Эннеаграммы 2017г.
- ICTA сертификат №ИКМ-16-15 – НЛП Коуч Мастер 2016г.
Как долго учиться?
- Программа полностью рассчитана на 3 годаИменно столько времени необходимо, чтобы
- Модули раз в 2,5 месяцаКаждый модуль - 2 дня интенсивной работы с утра до вечера с перерывом на обед
- Самостоятельная работакаждый студент занимается в учебных тройках и представляет отчет о работе
- ТерапияОбязательное условие для становления хорошего психолога - терапия и супервизии (оплачиваются отдельно)
Цена
- СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕвы можете оплачивать курс по модулям без переплат
Стоимость одного модуля 10 000р - СТОИМОСТЬ КУРСА90 000р
Задать вопрос
ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ВЫДАЕТСЯ ПРИ ПОСЕЩЕНИИ ВСЕХ МОДУЛЕЙ, ВЫПОЛНЕНИИ ВСЕХ ЗАДАНИЙ И ТРЕБОВАНИЙ, ПРОХОЖДЕНИИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
ВЫДАЕТСЯ ПРИ ПОСЕЩЕНИИ ВСЕХ МОДУЛЕЙ, ВЫПОЛНЕНИИ ВСЕХ ЗАДАНИЙ И ТРЕБОВАНИЙ
ВЫДАЕТСЯ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОГРАММЫ